KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Sun, 29 Aug 2021 10:07:39 +0000

I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:

1. Kiến thức, k�?năng ngh�?nghiệp:

* Kiến thức:

– Trình bày được các quy định cơ bản, cần thiết v�?tính đặc thù của ngành, ngh�?khi làm việc với đối tác là người nước ngoài, đảm bảo không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Trình bày được các nguyên tắc v�?chính t�? t�?vựng, ng�?pháp, phong cách ngôn ng�? văn bản tiếng Việt;

– Tổng hợp được t�?vựng, lối diễn đạt, cấu trúc ng�?pháp Tiếng Anh �?trình đ�?bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ng�?6 bậc dùng cho Việt Nam;

– Trình bày được các kiến thức cơ bản v�?văn hóa, xã hội nước Anh;

– Phân tích được các công việc liên quan tới công tác hành chính – văn phòng, các quy trình tiếp khách, tiếp xúc với khách hàng, dịch thuật các văn bản, tài liệu, quy trình h�?tr�?các phòng ban;

– Trình bày lưu loát những ch�?đ�?đơn giản, quen thuộc hằng ngày trong môi trường xung quanh và những vấn đ�?thuộc nhu cầu thiết yếu;

– Trình bày được những kiến thức cơ bản về chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật, quốc phòng an ninh, giáo dục th�?chất theo quy định.

* K�?năng

– Sắp xếp được các cuộc hội thảo, tọa đàm, lịch làm việc theo yêu cầu của đối tác hai bên;

– H�?tr�?được các thành viên trong nhóm hay b�?phận thực hiện mục tiêu đã đ�?ra trong cơ quan, doanh nghiệp;

– Viết, thuyết trình thành thạo; thảo luận và làm ch�?tình huống trong công việc tr�?lý, hành chính – văn thư và biên phiên dịch có s�?dụng Tiếng Anh;

– Phát âm chuẩn, trôi chảy, có tốc đ�?phù hợp, đúng trọng âm, ng�?điệu;

– S�?dụng được các quy tắc nối âm, biến âm, đồng hóa âm trong Tiếng Anh một cách thành thạo trong x�?lý công việc;

– Diễn đạt trôi chảy các ý chính của một văn bản phức tạp v�?các ch�?đ�?c�?th�?và trừu tượng, k�?c�?những trao đổi k�?thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn của bản thân;

– S�?dụng được linh hoạt, đúng các t�?vựng, lối diễn đạt, ng�?pháp, cấu trúc câu thường dùng trong giao tiếp;

– Giao tiếp �?mức đ�?trôi chảy, t�?nhiên với người bản ng�?trong các cuộc trao đổi, hội họp, s�?kiện, phiên dịch;

– Diễn đạt mạch lạc, đầy đ�?các ý chính của một đoạn văn, ch�?đ�?quen thuộc hàng ngày hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng v�?các ch�?đ�?liên quan đến công tác tr�?lý, hành chính – văn phòng;

– Viết được các văn bản, tài liệu rõ ràng, chi tiết với nhiều ch�?đ�?khác nhau và có th�?giải thích quan điểm của mình v�?một vấn đ�? nêu ra được những ưu điểm, nhược điểm của các phương án lựa chọn khác nhau;

– Diễn đạt được trôi chảy, rõ ràng những kinh nghiệm, s�?kiện, giấc mơ, hy vọng, hoài bão và có th�?trình bày ngắn gọn các lý do, giải thích ý kiến và k�?hoạch của mình bằng tiếng Anh;

– S�?dụng được công ngh�?thông tin cơ bản theo quy định; ứng dụng công ngh�?thông tin trong một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

– S�?dụng được ngoại ng�?cơ bản, đạt bậc 4/6 trong Khung năng lực ngoại ng�?của Việt Nam; ứng dụng được ngoại ng�?vào một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

2. Mức đ�?t�?ch�?và trách nhiệm

– Có động cơ ngh�?nghiệp đúng đắn, cần cù, chịu khó và sáng tạo trong công việc;

– Làm việc khoa học, có tính t�?chức k�?luật;

– Chấp hành tốt các quy định pháp luật, chính sách của Nhà nước, không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Có ý thức trách nhiệm trong công việc, chịu trách nhiệm với kết qu�?công việc của bản thân và nhóm trước lãnh đạo cơ quan và t�?chức;

– Có trách nhiệm công dân, luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm v�?

– Có tinh thần cầu tiến, ham học hỏi;

– Có ý thức t�?nghiên cứu, bồi dưỡng nghiệp v�?chuyên môn đ�?nâng cao trình đ�?

– Có kh�?năng giải quyết công việc, vấn đ�?phức tạp trong điều kiện thay đổi;

– Đánh giá được kết qu�?làm việc của cá nhân và của các thành viên trong nhóm.

3. V�?trí việc làm sau khi tốt nghiệp

Sau khi tốt nghiệp người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các v�?trí việc làm của ngành, ngh�?bao gồm:

– Tr�?lý Tiếng Anh;

– Hành chính văn thư s�?dụng Tiếng Anh;

– Biên phiên dịch Tiếng Anh;

– Giảng viên Tiếng Anh.

4. Kh�?năng học tập, nâng cao trình đ�?/strong>

– Khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu v�?năng lực mà người học phải đạt được sau khi tốt nghiệp ngành, ngh�?Tiếng Anh, trình đ�?cao đẳng có th�?tiếp tục phát triển �?các trình đ�?cao hơn;

– Người học sau tốt nghiệp có năng lực t�?học, t�?cập nhật những tiến b�?khoa học công ngh�?trong phạm vi ngành, ngh�?đ�?nâng cao trình đ�?hoặc học liên thông lên trình đ�?cao hơn trong cùng ngành, ngh�?hoặc trong nhóm ngành, ngh�?hoặc trong cùng lĩnh vực đào tạo./.

Bài viết KHOA TIẾNG ANH đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Sun, 29 Aug 2021 09:42:40 +0000

I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:

1. Kiến thức, k�?năng ngh�?nghiệp:

* Kiến thức:

– Trình bày được các quy định cơ bản, cần thiết v�?tính đặc thù của ngành, ngh�?khi làm việc với đối tác là người nước ngoài, đảm bảo không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Trình bày được các nguyên tắc v�?chính t�? t�?vựng, ng�?pháp, phong cách ngôn ng�? văn bản tiếng Việt;

– Tổng hợp được t�?vựng, lối diễn đạt, cấu trúc ng�?pháp Tiếng Nhật �?trình đ�?bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ng�?6 bậc dùng cho Việt Nam;

– Trình bày được các kiến thức cơ bản v�?văn hóa, xã hội Nhật Bản;

– Phân tích được các công việc liên quan tới công tác hành chính – văn phòng, các quy trình tiếp khách, tiếp xúc với khách hàng, dịch thuật các văn bản, tài liệu, quy trình h�?tr�?các phòng ban;

– Trình bày lưu loát những ch�?đ�?đơn giản, quen thuộc hằng ngày trong môi trường xung quanh và những vấn đ�?thuộc nhu cầu thiết yếu;

– Trình bày được những kiến thức cơ bản về chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật, quốc phòng an ninh, giáo dục th�?chất theo quy định.

* K�?năng

– Sắp xếp được các cuộc hội

thảo, tọa đàm, lịch làm việc theo yêu cầu của đối tác hai bên;

– H�?tr�?được các thành viên trong nhóm hay b�?phận thực hiện mục tiêu đã đ�?ra trong cơ quan, doanh nghiệp;

– Viết, thuyết trình thành thạo; thảo luận và làm ch�?tình huống trong công việc tr�?lý, hành chính – văn thư và biên phiên dịch có s�?dụng Tiếng Nhật;

– Phát âm chuẩn, trôi chảy, có tốc đ�?phù hợp, đúng trọng âm, ng�?điệu;

– S�?dụng được các quy tắc nối âm, biến âm, đồng hóa âm trong Tiếng Nhật một cách thành thạo trong x�?lý công việc;

– Diễn đạt trôi chảy các ý chính của một văn bản phức tạp v�?các ch�?đ�?c�?th�?và trừu tượng, k�?c�?những trao đổi k�?thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn của bản thân;

– S�?dụng được linh hoạt, đúng các t�?vựng, lối diễn đạt, ng�?pháp, cấu trúc câu thường dùng trong giao tiếp;

– Giao tiếp �?mức đ�?trôi chảy, t�?nhiên với người bản ng�?trong các cuộc trao đổi, hội họp, s�?kiện, phiên dịch;

– Diễn đạt mạch lạc, đầy đ�?các ý chính của một đoạn văn, ch�?đ�?quen thuộc hàng ngày hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng v�?các ch�?đ�?liên quan đến công tác tr�?lý, hành chính – văn phòng;

– Viết được các văn bản, tài liệu rõ ràng, chi tiết với nhiều ch�?đ�?khác nhau và có th�?giải thích quan điểm của mình v�?một vấn đ�? nêu ra được những ưu điểm, nhược điểm của các phương án lựa chọn khác nhau;

– Diễn đạt được trôi chảy, rõ ràng những kinh nghiệm, s�?kiện, giấc mơ, hy vọng, hoài bão và có th�?trình bày ngắn gọn các lý do, giải thích ý kiến và k�?hoạch của mình bằng tiếng Nhật;

– S�?dụng được công ngh�?thông tin cơ bản theo quy định; ứng dụng công ngh�?thông tin trong một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

– S�?dụng được ngoại ng�?cơ bản, đạt bậc 2/6 trong Khung năng lực ngoại ng�?của Việt Nam; ứng dụng được ngoại ng�?vào một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

2. Mức đ�?t�?ch�?và trách nhiệm

– Có động cơ ngh�?nghiệp đúng đắn, cần cù, chịu khó và sáng tạo trong công việc;

– Làm việc khoa học, có tính t�?chức k�?luật;

– Chấp hành tốt các quy định pháp luật, chính sách của Nhà nước, không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Có ý thức trách nhiệm trong công việc, chịu trách nhiệm với kết qu�?công việc của bản thân và nhóm trước lãnh đạo cơ quan và t�?chức;

– Có trách nhiệm công dân, luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm v�?

– Có tinh thần cầu tiến, ham học hỏi;

– Có ý thức t�?nghiên cứu, bồi dưỡng nghiệp v�?chuyên môn đ�?nâng cao trình đ�?

– Có kh�?năng giải quyết công việc, vấn đ�?phức tạp trong điều kiện thay đổi;

– Đánh giá được kết qu�?làm việc của cá nhân và của các thành viên trong nhóm.

3. V�?trí việc làm sau khi tốt nghiệp

Sau khi tốt nghiệp người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các v�?trí việc làm của ngành, ngh�?bao gồm:

– Tr�?lý Tiếng Nhật;

– Hành chính văn thư s�?dụng Tiếng Nhật;

– Biên phiên dịch Tiếng Nhật;

– Giảng viên Tiếng Nhật.

4. Kh�?năng học tập, nâng cao trình đ�?/strong>

– Khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu v�?năng lực mà người học phải đạt được sau khi tốt nghiệp ngành, ngh�?Tiếng Nhật, trình đ�?cao đẳng có th�?tiếp tục phát triển �?các trình đ�?cao hơn;

– Người học sau tốt nghiệp có năng lực t�?học, t�?cập nhật những tiến b�?khoa học công ngh�?trong phạm vi ngành, ngh�?đ�?nâng cao trình đ�?hoặc học liên thông lên trình đ�?cao hơn trong cùng ngành, ngh�?hoặc trong nhóm ngành, ngh�?hoặc trong cùng lĩnh vực đào tạo./.

Bài viết KHOA TIẾNG NHẬT đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Sun, 29 Aug 2021 09:36:05 +0000

I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:

1. Kiến thức, k�?năng ngh�?nghiệp:

* Kiến thức:

– Trình bày được các quy định cơ bản, cần thiết v�?tính đặc thù của ngành, ngh�?khi làm việc với đối tác là người nước ngoài, đảm bảo không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Trình bày được các nguyên tắc v�?chính t�? t�?vựng, ng�?pháp, phong cách ngôn ng�? văn bản tiếng Việt;

– Tổng hợp được t�?vựng, lối diễn đạt, cấu trúc ng�?pháp Tiếng Hàn Quốc �?trình đ�?bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ng�?6 bậc dùng cho Việt Nam;

– Trình bày được các kiến thức cơ bản v�?văn hóa, xã hội Hàn Quốc;

– Phân tích được các công việc liên quan tới công tác hành chính – văn phòng, các quy trình tiếp khách, tiếp xúc với khách hàng, dịch thuật các văn bản, tài liệu, quy trình h�?tr�?các phòng ban;

– Trình bày lưu loát những ch�?đ�?đơn giản, quen thuộc hằng ngày trong môi trường xung quanh và những vấn đ�?thuộc nhu cầu thiết yếu;

– Trình bày được những kiến thức cơ bản về chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật, quốc phòng an ninh, giáo dục th�?chất theo quy định.

* K�?năng

– Sắp xếp được các cuộc hội thảo, tọa đàm, lịch làm việc theo yêu cầu của đối tác hai bên;

– H�?tr�?được các thành viên trong nhóm hay b�?phận thực hiện mục tiêu đã đ�?ra trong cơ quan, doanh nghiệp;

– Viết, thuyết trình thành thạo; thảo luận và làm ch�?tình huống trong công việc tr�?lý, hành chính – văn thư và biên phiên dịch có s�?dụng Tiếng Hàn Quốc;

– Phát âm chuẩn, trôi chảy, có tốc đ�?phù hợp, đúng trọng âm, ng�?điệu;

– S�?dụng được các quy tắc nối âm, biến âm, đồng hóa âm trong Tiếng Hàn Quốc một cách thành thạo trong x�?lý công việc;

– Diễn đạt trôi chảy các ý chính của một văn bản phức tạp v�?các ch�?đ�?c�?th�?và trừu tượng, k�?c�?những trao đổi k�?thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn của bản thân;

– S�?dụng được linh hoạt, đúng các t�?vựng, lối diễn đạt, ng�?pháp, cấu trúc câu thường dùng trong giao tiếp;

– Giao tiếp �?mức đ�?trôi chảy, t�?nhiên với người bản ng�?trong các cuộc trao đổi, hội họp, s�?kiện, phiên dịch;

– Diễn đạt mạch lạc, đầy đ�?các ý chính của một đoạn văn, ch�?đ�?quen thuộc hàng ngày hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng v�?các ch�?đ�?liên quan đến công tác tr�?lý, hành chính – văn phòng;

– Viết được các văn bản, tài liệu rõ ràng, chi tiết với nhiều ch�?đ�?khác nhau và có th�?giải thích quan điểm của mình v�?một vấn đ�? nêu ra được những ưu điểm, nhược điểm của các phương án lựa chọn khác nhau;

– Diễn đạt được trôi chảy, rõ ràng những kinh nghiệm, s�?kiện, giấc mơ, hy vọng, hoài bão và có th�?trình bày ngắn gọn các lý do, giải thích ý kiến và k�?hoạch của mình bằng tiếng Hàn Quốc;

– S�?dụng được công ngh�?thông tin cơ bản theo quy định; ứng dụng công ngh�?thông tin trong một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

– S�?dụng được ngoại ng�?cơ bản, đạt bậc 2/6 trong Khung năng lực ngoại ng�?của Việt Nam; ứng dụng được ngoại ng�?vào một s�?công việc chuyên môn của ngành, ngh�?

2. Mức đ�?t�?ch�?và trách nhiệm

– Có động cơ ngh�?nghiệp đúng đắn, cần cù, chịu khó và sáng tạo trong công việc;

– Làm việc khoa học, có tính t�?chức k�?luật;

– Chấp hành tốt các quy định pháp luật, chính sách của Nhà nước, không gây ảnh hưởng phương hại đến bí mật, lợi ích và an ninh quốc gia;

– Có ý thức trách nhiệm trong công việc, chịu trách nhiệm với kết qu�?công việc của bản thân và nhóm trước lãnh đạo cơ quan và t�?chức;

– Có trách nhiệm công dân, luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm v�?

– Có tinh thần cầu tiến, ham học hỏi;

– Có ý thức t�?nghiên cứu, bồi dưỡng nghiệp v�?chuyên môn đ�?nâng cao trình đ�?

– Có kh�?năng giải quyết công việc, vấn đ�?phức tạp trong điều kiện thay đổi;

– Đánh giá được kết qu�?làm việc của cá nhân và của các thành viên trong nhóm.

3. V�?trí việc làm sau khi tốt nghiệp

Sau khi tốt nghiệp người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các v�?trí việc làm của ngành, ngh�?bao gồm:

– Tr�?lý Tiếng Hàn Quốc;

– Hành chính văn thư s�?dụng Tiếng Hàn Quốc;

– Biên phiên dịch Tiếng Hàn Quốc.

4. Kh�?năng học tập, nâng cao trình đ�?/p>
– Khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu v�?năng lực mà người học phải đạt được sau khi tốt nghiệp ngành, ngh�?Tiếng Hàn Quốc, trình đ�?cao đẳng có th�?tiếp tục phát triển �?các trình đ�?cao hơn;

– Người học sau tốt nghiệp có năng lực t�?học, t�?cập nhật những tiến b�?khoa học công ngh�?trong phạm vi ngành, ngh�?đ�?nâng cao trình đ�?hoặc học liên thông lên trình đ�?cao hơn trong cùng ngành, ngh�?hoặc trong nhóm ngành, ngh�?hoặc trong cùng lĩnh vực đào tạo./.

Bài viết Khoa Tiếng Hàn Quốc đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Tue, 08 Jan 2019 16:31:02 +0000

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

Khoa Khoa học cơ bản là một khoa mạnh của Trường. Khoa tuy không trực tiếp quản lý sinh viên nhưng tham gia t�?chức, quản lý, giảng dạy các môn khoa học cơ bản cho sinh viên toàn Trường. Khoa có 04 b�?môn đó là B�?môn Mác-Lênin; B�?môn Toán; b�?môn Tiếng Anh và b�?môn Giáo dục th�?chất-Giáo dục quốc phòng.

1. Văn phòng khoa: tầng 3, Nhà Hiệu b�?trường

2. Cơ cấu t�?chức:

* Ch�?nhiệm Khoa: ThS. Nguyễn Th�?Mai Thu

* Các Ch�?nhiệm b�?môn:

– Ph�?trách b�?môn Khoa học t�?nhiên: TS. H�?Th�?Cầu.

Văn phòng làm việc: Tầng 3 �?Nhà hiệu b�?

Mobile: 01269.252.100

– Ph�?trách b�?môn GDTC và GDQP: CN. Lã Th�?Vui.

Văn phòng làm việc: Tầng 3 �?Nhà hiệu b�?

Mobile: 0912.929.177

– Ph�?trách b�?môn ngoại ng�? CN. Nguyễn Th�?Hồng.

Văn phòng làm việc: Tầng 3 �?Nhà hiệu b�?

Mobile: 0978.243.214

– Ph�?trách b�?môn Mác �?Lênin: CN. Vương Văn Hưng.

Văn phòng làm việc: Tầng 3 �?Nhà hiệu b�?

Mobile: 0977.093.230

Email: [email protected]

– CN. Nguyễn Th�?Bích, Văn Phòng khoa – Mobile: 0975.590.100

Tổng s�?CBNV-GV cơ hữu: 19 người ; Trong đó có:  Tiến sĩ-GVC: 02 người; Thạc s�? 02 người; C�?nhân: 16 người.

Nhiệm v�?chính của khoa là trang b�?các kiến thức cơ bản đại cương cho sinh viên toàn trường khi vào năm th�?nhất. Khoa thực hiện các chức năng, nhiệm v�?sau:

1- Khoa t�?chức thực hiện và quản lý quá trình đào tạo của các B�?môn trực thuộc khoa (thực hiện k�?hoạch giảng dạy, học tập theo k�?hoạch năm học của nhà trường).

2- Xây dựng chương trình đào tạo, k�?hoạch đào tạo các ngành học thuộc s�?quản lý của khoa, c�?th�?là các môn đại cương nói �?trên. Bên cạnh đó, khoa ch�?đạo việc xây dựng đ�?cương chi tiết các học phần do khoa quản lý, t�?chức biên soạn bài giảng, giáo trình môn học.

3- Xây dựng và thực hiện k�?hoạch nghiên cứu khoa học thông qua các đ�?tài nghiên cứu khoa học của các thành viên trong khoa, ứng dụng khoa học công ngh�?vào công tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học của giảng viên và sinh viên trong trường.

4- Quản lý và khai thác s�?dụng an toàn hiệu qu�?cơ s�?vật chất, trang thiết b�?thuộc khoa ph�?trách.

5- Quản lý cán b�? giảng viên; xây dựng k�?hoạch, t�?chức thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình đ�?chuyên môn nghiệp v�?cho giảng viên của khoa theo quy định chung của Trường.

6- Lập bảng thống kê, báo cáo thường k�?v�?tình hình giảng dạy, học tập, rèn luyện và các hoạt động chuyên môn, nghiệp v�?khác theo quy định của trường.

7- Thực hiện các nhiệm v�?khác do trường giao.

Đ�?quản lý giảng dạy thống nhất, bảo đảm chất lượng khoa đã biên soạn xong đ�?cương chi tiết cho các môn học; mỗi môn học đều có bài giảng riêng, đặc biệt khoa đã xuất bản 2000 cuốn Toán cao cấp phục v�?cho sinh viên học tập. Một s�?các thầy, cô giáo của khoa đang theo học các lớp cao học đ�?nâng cao trình đ�?

Bài viết Khoa học cơ bản đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Tue, 08 Jan 2019 16:29:46 +0000

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA ĐIỀU DƯỠNG

Ngành Đi�?/strong>u dư�?/strong>ng đào tạo điều dưỡng viên trình đ�?cao đẳng có phẩm chất chính tr�? đạo đức, có ý thức phục v�?nhân dân, có kiến thức và năng lực thực hành ngh�?điều dưỡng �?trình đ�?cao đẳng, có sức kho�? đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo v�?T�?quốc.

Người điều dưỡng thực hành ngh�?nghiệp theo quy định của nhà nước v�?công tác chăm sóc, bảo v�?và nâng cao sức khỏe của nhân dân, và hành ngh�?theo tiêu chuẩn đạo đức ngh�?nghiệp, trung thực, khách quan, thận trọng trong ngh�?nghiệp, tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp.

1. Yêu c�?/strong>u v�?/strong> ki�?/strong>n th�?/strong>c

Có kiến thức vững vàng v�?chuyên môn ngành điều dưỡng.

Có những hiểu biết cơ bản v�?một s�?khoa học xã hội �?tâm lý học, khoa học t�?nhiên liên quan khối ngành chăm sóc sức khỏe.

Nắm vững các nguyên tắc thực hành điều dưỡng, chăm sóc lấy bệnh nhân và gia đình làm trung tâm.

Nắm vững các kiến thức liên quan s�?tác động qua lại giữa môi trường và sức khỏe con người không những v�?th�?chất mà c�?tâm th�? các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống, môi trường chung quanh đ�?phòng ngừa bệnh tật và nâng cao sức khỏe người dân.

2. Yêu c�?/strong>u v�?/strong>  k�?/strong> năng

Hành ngh�?theo pháp luật nhà nước và đạo đức ngh�?nghiệp (y đức).

T�?chức, lập k�?hoạch, thực hiện đầy đ�?và thành thạo các quy trình điều dưỡng cơ bản khi chăm sóc người bệnh. Thực hiện tốt y lệnh của thầy thuốc, đ�?xuất các biện pháp x�?lý hợp lý, phối hợp với thầy thuốc đ�?chăm sóc, cải thiện sức khỏe người bệnh.

Thực hành bảo đảm s�?an toàn, chất lượng chăm sóc toàn diện. Cung cấp môi trường chăm sóc an toàn và quản lý được các nguy cơ có th�?xảy ra.

Thực hành chăm sóc phù hợp với văn hóa người bệnh. Có đ�?kh�?năng hợp tác trong chăm sóc, giao tiếp với người bệnh, người nhà và cộng đồng. Thực hiện các mối quan h�?hợp tác với các nhóm chăm sóc sức khỏe. Phối hợp thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu, k�?hoạch hóa gia đình, nâng cao sức khỏe cộng đồng và bảo v�?môi trường sức khỏe.

S�?dụng thuốc hợp lý và an toàn. Áp dụng y học c�?truyền trong công tác chăm sóc, phòng và chữa bệnh.

Tham gia phòng bệnh và phát hiện sớm các bệnh dịch tại địa phương, đ�?xuất biện pháp x�?lý, phối hợp với thầy thuốc trong tư vấn, giáo dục sức khỏe cho người bệnh và cộng đồng.

Tham gia vào công tác quản lý ngành, tham gia lập k�?hoạch thực hiện và t�?chức thực hiện quy trình điều dưỡng. Tham gia thực hành nghiên cứu khoa học điều dưỡng.

3. Yêu c�?/strong>u v�?/strong> thái đ�?/strong>

Tận tụy với s�?nghiệp chăm sóc, bảo v�?và nâng cao sức khỏe nhân dân, hết lòng chăm sóc và phục v�?người bệnh.

Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp, cán b�?và nhân viên y t�? Gi�?gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của Ngành và Lời Th�?Người Điều dưỡng.

Khiêm tốn học tập, trau dồi ngh�?nghiệp, phát triển năng lực cho bản thân và đồng nghiệp.

4. V�?/strong> trí làm vi�?/strong>c sau khi ra trư�?/strong>ng

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên học ngành này có th�?làm việc tại các v�?trí:

Thực hiện thông thạo các k�?thuật chăm sóc điều dưỡng cơ bản và một s�?k�?thuật chuyên khoa.

Kh�?năng giao tiếp hiệu qu�?đối với bệnh nhân, gia đình, và cộng đồng.

Có kh�?năng tham gia vào công tác quản lý hoạt động điều dưỡng trong h�?thống dọc và ngang.

Có th�?gi�?các v�?trí điều dưỡng trưởng ca, điều dưỡng trưởng phòng trong h�?thống điều dưỡng của bệnh viện.

Có th�?điều hành các hoạt động điều dưỡng �?quy mô khoa phòng tại các trung tâm y t�?quận, huyện, các trạm y t�?xã

Có th�?làm việc �?các bệnh viện và các cơ s�?chăm sóc sức kho�?t�?Trung ương tới cơ s�? các cơ s�?giáo dục đại học và trung cấp y

Năm 2014, Trư�?/strong>ng Cao đ�?/strong>ng công ngh�?/strong> B�?/strong>c Hà tuy�?/strong>n sinh 100 ch�?/strong> tiêu ngành Đi�?/strong>u dư�?/strong>ng (Mã ngành: C720501, Kh�?/strong>i thi: B)

Bài viết Điều Dưỡng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

admin — Tue, 08 Jan 2019 16:26:06 +0000

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA TIN HỌC

Chức năng, nhiệm v�? Khoa Tin học có chức năng đào tạo c�?nhân Cao đẳng và tin học h�?chính quy. Khoa trực tiếp đảm nhận giảng dạy môn tin học đại cương cho H�?Cao đẳng chính quy và một s�?môn tin học ứng dụng cho các Khoa không chuyên tin học trong Trường. Ngoài ra, Khoa thực hiện nhiệm v�?cùng phối hợp với các đơn v�?trong Trường quản lý toàn diện sinh viên trong Khoa, tư vấn cho nhà trường v�?phát triển và ứng dụng Công ngh�?Thông tin trong công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản lý.

Cơ cấu t�?chức:

– Ch�?nhiệm khoa: ThS. Đinh Thành Trung

– Ph�?trách b�?môn tin: CN. Ngô Văn Tuấn

– Thư ký Khoa kiêm thư ký giáo v�?khoa: CN. T�?Th�?Thúy Phương

– Phòng thực hành tin học: gồm có cán b�?ph�?trách các phòng máy tính (thực hành tin học), cán b�?ph�?trách phần cứng cho toàn b�?h�?thống máy tính và mạng Internet toàn Trường, tham gia cập nhật trang Website của Trường.

– Cán b�?cơ hữu trực tiếp giảng dạy: hiện có 05 k�?sư.

– Cán b�?thỉnh giảng ngoài Trường: TS. Bùi Th�?Truyền; TS. Phạm Tuấn Giáo; TS. Lê Đình Sơn, ThS. Nguyễn Hà Dương; ThS. Nguyễn Th�?Ngọc; ThS. Nguyễn Tuấn Anh; ThS. Nguyễn Hồng Hạnh; ThS. Nguyễn Trường Giang; ThS. Trần Đình Thỏa�?/p>
– Phòng thực hành máy tính: gồm 2 phòng máy, hiện có trên 100 máy tính mới với màn hình LCD và 04 máy Projector).

Ngành đào tạo c�?nhân tin học (H�?Cao đẳng chính quy):

Mục đích đào tạo: Sinh viên được đào tạo chính quy tập trung với thời hạn 3 năm, sau khi tốt nghiệp có th�?v�?các cơ quan xí nghiệp ph�?trách h�?thống máy tính, mạng máy tính quản lý trang Web; có th�?tham gia lập trình (trong các công ty tin học); có th�?hoạt động trong các lĩnh vực thiết k�?quảng cáo, x�?lý ảnh; biết lắp ráp và sửa chữa thông thông máy tính; biết cài đặt các phần mềm và bảo mật thông tin; có th�?tr�?thành giáo viên �?các Trường trung học ph�?thông và Trung học chuyên nghiệp.

Chương trình đào tạo: Tổng s�?160 ĐVHT (không k�?các môn giáo dục th�?chất và giáo dục quốc phòng), trong đó các môn kiến thức đại cương chiếm tới 46 ĐVHT. Đ�?tăng cường chất lượng đào tạo cho sinh viên, khoa thường xuyên cân đối hợp lý khối lượng kiến thức môn cơ s�?và môn chuyên ngành theo hướng ưu tiên các môn chính như: Toán rời rạc, cơ s�?h�?điều hành, cơ s�?d�?liệu, cấu trúc máy tính, mạng máy tính đ�?sinh viên d�?có điều kiện học liên thông lên Đại học. Đồng thời, đ�?sinh viên có điều kiện thực hành tốt, Khoa đã b�?trí thêm các môn mạng máy tính và phầm mềm ứng dụng. Với phần chuyên môn (56 ĐVHT) Khoa tập trung vào các vấn đ�?ch�?yếu sau: Quản tr�?mạng, quản tr�?và thiết k�?cơ s�?d�?liệu, ngôn ng�?lập trình nâng cao, thiết k�?Web và đ�?họa. Kết thúc khóa học, sinh viên được học tập tốt nghiệp, thi tốt nghiệp (16 ĐVHT).

Quy mô đào tạo: Khoa đã có một khóa sinh viên tốt nghiệp gồm 47 sinh viên; trong s�?đó theo s�?liệu thống kê một s�?sinh viên đã trúng tuyển học liên thông lên Đại học, còn lại đều tìm được việc làm.

Khoa d�?kiến quy mô tuyển sinh hàng năm t�?2 lớp tr�?lên (với s�?lượng sinh viên t�?100 đến 200).

Hiện Nhà trường và Khoa đang có k�?hoạch tiếp nhận học sinh tốt nghiệp Trung cấp chuyên nghiệp của Trường học liên thông lên Cao đẳng.

Thiết b�?và tư liệu học tập: Ngoài hai phòng máy tính (với s�?sinh viên hiện nay, phần lớn các gi�?chuyên môn sinh viên được học trên phòng máy và đựơc làm các bài tập lớn, bài thực hành thiết k�?trên phòng máy (ngoài gi�?giảng chính thức của thầy cô); Các máy projector cũng h�?tr�?tích cực trong việc giảng dạy, giảm nh�?khó khăn cho thầy cô giáo.

Tài liệu học tập: Khoa đã cung cấp được nhiều tài liệu sát với bài giảng của các thầy cô ( như Toán rời rác, phương pháp tính, logic, phần mềm ứng dụng, toán cao cấp, Tiếng anh chuyên ngành,..). D�?kiến trong đầu năm 2010, Khoa s�?biên soạn xong t�?4 đến 6 cuốn sách giành riêng cho sinh viên trường Cao đẳng Công ngh�?Bắc Hà.

Hướng nghiệp cho sinh viên: Sau khi tốt nghiệp sinh viên có th�?v�?làm việc �?các cơ quan hành chính các cấp, các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh khác�?/p>
Địa ch�?liên h�?

Văn phòng Khoa: tầng 3, Nhà Hiệu B�?

Bài viết Tin Học đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

admin — Tue, 08 Jan 2019 16:24:51 +0000

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA KINH T�?/strong>

Khoa Kinh t�?�?Quản tr�?kinh doanh là một khoa có quy mô đào tạo lớn nhất trong 07 khoa của Trường Cao đẳng Công ngh�?Bắc Hà. Năm học 2010-2011 Khoa đào tạo 03 ngành: K�?toán; Tài chính-Ngân hàng và Quản tr�?kinh doanh với tổng s�?sinh viên của 03 h�? Cao đẳng chính quy, Trung cấp chuyên nghiệp và h�?liên thông t�?TCCN lên cao đẳng.

1- Giới thiệu chung: Khoa có tr�?s�?chính tại phòng 519, tầng 5 nhà Hiệu b�?của Trường, với 20 giảng đường, phòng làm việc và một phòng thực hành môn k�?toán máy chất lượng cao, đáp ứng đầy đ�?nhu cầu học tập chuyên ngành và ứng dụng tin học và các phần mềm vào k�?toán.

2. Cơ cấu t�?chức của khoa, gồm:

* Ban ch�?nhiệm:

– ThS. Hà Văn Thủy, Ch�?nhiệm khoa

* 3 t�?b�?môn thuộc khoa:

– Ch�?nhiệm B�?môn Tài chính-Ngân hàng

– Ph�?trách B�?môn K�?toán

– Ph�?trách B�?môn Quản tr�?kinh doanh

* Văn phòng khoa: CN. Nguyễn Th�?Chúc.

* Danh sách cán b�?giảng dạy của khoa:

TT H�?và tên Chức danh Môn dạy Ghi chú

I-1234567

8

9

10

11

12

13
Cán b�?cơ hữu:Vũ Th�?HòaT�?Th�?XuyếnMẫn Th�?MaiNguyễn Như NguyệtHà Th�?Thanh HoaĐ�?Th�?HươngMẫn Th�?Vui

Ngưyễn Văn Hiệp

Hà Văn Thu�?/p>
Trần Bích Hạnh

Nguyễn Th�?Thanh

Nguyễn Th�?Phương

Nguyễn Th�?Lan
TSTSCNThsThsThsThsThs

Ths

Ths

Ths

CN

CN
Thẩm định d�?án đầu tưK�?toán Doanh NghiệpK�?toán máyNghiệp v�?ThuếKiểm toán căn bảnTài chính Doanh nghiệpTín dụng Ngân hàngKinh t�?vi mô- vĩ mô

Quản tr�?doanh nghiệp

Quản tr�?Tài chính

Quản tr�?học

K�?toán

K�?toán

II- Cán b�?thỉnh giảng:

1234567

8
Đồng Trung ChínhNguyễn Tiến HùngĐặng Văn TiếnTrần Th�?TuânTô Dũng TiếnLê Th�?Thanh Lê Duy UyênNguyễn Vũ Quang ThsThsGVCCNGS.TS.GVCCCN CNCN Th�?trường chứng khoánThống kê doanh nghiệpMarketing căn bảnK�?toán ngân hàngNguyên lý thống kêQuản lý chất lượng SP K�?toán ngân hàngTin học ứng dụng trong ngân hàng.

3. Chuyên ngành đào tạo:

3.1- Ngành k�?toán: Đào tạo c�?nhân k�?toán có kh�?năng tổng hợp, phân tích chứng t�?k�?toán, có kh�?năng làm các báo cáo k�?toán như: báo cáo kết qu�?kinh doanh, báo cáo lưu chuyển tiền t�? báo cáo thu�?và bảng cân đối k�?toán�?Sau tốt nghiệp, sinh viên có th�?làm việc tại các doanh nghiệp và các cơ quan kiểm toán.

3.2- Ngành Tài chính ngân hàng: Đào tạo c�?nhân có nghiệp v�?kinh doanh ngân hàng, thành thạo các nghiệp v�?huy động vốn và cho vay trong các t�?chức tín dụng. Sau tôt nghiệp, sinh viên có th�?làm việc �?các cơ quan quản lý tài chính, các ngân hàng, kho bạc và các doanh nghiệp.

3.3 �?Ngành quản tr�?kinh doanh:

Đào tạo c�?nhân quản tr�?kinh doanh có kiến thức cơ bản v�?quản tr�?hoạt động kinh doanh của các t�?chức kinh doanh trong điều kiện th�?trường. Sinh viên s�?được ch�?dẫn v�?cách thức thực hiện các chức năng quản lý như: Lập k�?hoạch, t�?chức thực hiện k�?hoạch, kiểm tra và đánh giá trong thực tiễn quản lý hoạt động kinh doanh nói chung cũng như quản tr�?các lĩnh vực hoạt động khác nhau của một t�?chức kinh doanh. Đồng thời, sinh viên được rèn các phẩm chất cần có một doanh nhân: kh�?năng nhận định tình huống, kh�?năng xây dựng, t�?chức thực hiện các k�?hoạch kinh doanh, kh�?năng ra quyết định đ�?giải quyết các vấn đ�?phát sinh trong thực tiễn kinh doanh và các k�?năng giao tiếp, đàm phán, quan h�?với công chúng�?/p>
Sau tốt nghiệp, sinh viên có th�?tr�?thành chuyên viên làm việc tại các phòng ban chức năng, trong b�?máy quản lý của doanh nghiệp; cũng có th�?tr�?thành các doanh nhân hay giám đốc điều hành chuyên nghiệp�?/p>
Bên cạnh việc đào tạo chính quy, khoa Kinh t�?còn thường xuyên m�?các lớp chuyên đ�?ngắn hạn nâng cao k�?năng làm việc cho các đối tượng có nhu cầu trong xã hội, như:

– Tin học văn phòng

– Phần mềm k�?toán doanh nghiệp Misa

– K�?toán tổng hợp

– Kiểm toán nội b�?/p>
– K�?toán thu�?/p>
– Nghiệp v�?kho qu�?ngân hàng

…………�?/p>
Kết thúc khóa học các học viên được cấp chứng ch�?theo quy định của của B�?Giáo dục Đào tạo đ�?làm căn c�?cấp chứng ch�?hành ngh�?

Phát huy những thành tựu đã đạt được, hướng theo ch�?trương chính sách mới của Đảng, Nhà nước: đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội, khoa Kinh t�?trường Cao đẳng Công ngh�?Bắc Hà đã không ngừng phấn đấu đ�?tr�?thành cơ s�?đào tạo định hướng th�?trường. S�?mạng của Khoa là đảm bảo chất lượng và tính đa dạng của quá trình học tập với thông điệp: “Vấn đ�?của người học là s�?quan tâm của tập th�?cán b�? giảng viên �?

Bài viết Kinh t�?/a> đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà.

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

1. Văn phòng khoa: tầng 3, Nhà Hiệu b�?trường

2. Cơ cấu t�?chức:

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA ĐIỀU DƯỠNG

1. Yêu c�?/strong>u v�?/strong> ki�?/strong>n th�?/strong>c

2. Yêu c�?/strong>u v�?/strong> k�?/strong> năng

3. Yêu c�?/strong>u v�?/strong> thái đ�?/strong>

4. V�?/strong> trí làm vi�?/strong>c sau khi ra trư�?/strong>ng

Năm 2014, Trư�?/strong>ng Cao đ�?/strong>ng công ngh�?/strong> B�?/strong>c Hà tuy�?/strong>n sinh 100 ch�?/strong> tiêu ngành Đi�?/strong>u dư�?/strong>ng (Mã ngành: C720501, Kh�?/strong>i thi: B)

KHOA – B�?MÔN – Trường cao đẳng công ngh�?Bắc Hà

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOA TIN HỌC

Cơ cấu t�?chức:

Ngành đào tạo c�?nhân tin học (H�?Cao đẳng chính quy):

Địa ch�?liên h�?

TT	H�?và tên	Chức danh	Môn dạy	Ghi chú
I-1234567 8 9 10 11 12 13	Cán b�?cơ hữu:Vũ Th�?HòaT�?Th�?XuyếnMẫn Th�?MaiNguyễn Như NguyệtHà Th�?Thanh HoaĐ�?Th�?HươngMẫn Th�?Vui Ngưyễn Văn Hiệp Hà Văn Thu�?/p> Trần Bích Hạnh Nguyễn Th�?Thanh Nguyễn Th�?Phương Nguyễn Th�?Lan	TSTSCNThsThsThsThsThs Ths Ths Ths CN CN	Thẩm định d�?án đầu tưK�?toán Doanh NghiệpK�?toán máyNghiệp v�?ThuếKiểm toán căn bảnTài chính Doanh nghiệpTín dụng Ngân hàngKinh t�?vi mô- vĩ mô Quản tr�?doanh nghiệp Quản tr�?Tài chính Quản tr�?học K�?toán K�?toán
II-	Cán b�?thỉnh giảng:
1234567 8	Đồng Trung ChínhNguyễn Tiến HùngĐặng Văn TiếnTrần Th�?TuânTô Dũng TiếnLê Th�?Thanh Lê Duy UyênNguyễn Vũ Quang	ThsThsGVCCNGS.TS.GVCCCN CNCN	Th�?trường chứng khoánThống kê doanh nghiệpMarketing căn bảnK�?toán ngân hàngNguyên lý thống kêQuản lý chất lượng SP K�?toán ngân hàngTin học ứng dụng trong ngân hàng.