Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành tiếng Nhật:

• Hình thành một cách đầy đ�?ý thức chính tr�?và phẩm chất đạo đức của một c�?nhân.
• Cung cấp các kiến thức v�?tiếng Nhật và các kiến thức chuyên ngành theo 03 định hướng là Phiên dịch, Tiếng Nhật �?Thương mại, Tiếng Nhật – Du lịch, s�?dụng thành thạo tiếng Nhật (c�?gắng đạt được bậc 4 theo Khung Năng lực ngoại ng�?6 bậc dành cho Việt Nam);
• Xây dựng kĩ năng nghiên cứu, biên �?phiên dịch trong các lĩnh vực có liên quan;
• Cung cấp kh�?năng tiếp tục t�?học, tham gia học tập �?bậc học cao hơn, tích lũy kinh nghiệm, những phẩm chất và kĩ năng cá nhân cũng như ngh�?nghiệp quan trọng đ�?tr�?thành nhà lãnh đạo, chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn có liên quan;
• Hình thành các năng lực làm việc tại các cơ quan, t�?chức, cơ s�?đào tạo, nghiên cứu;

3.   V�?TRÍ LÀM VIỆC VÀ KH�?NĂNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành tiếng Nhật có đ�?kh�?năng đảm nhận trách nhiệm �?các v�?trí:

Nhóm 1

• Biên dịch viên/Phiên dịch viên: có kh�?năng làm việc độc lập với tư cách là một biên dịch viên các văn bản viết hoặc một phiên dịch viên cho các cuộc gặp g�?tiếp xúc song phương thông thường tại các công ty Nhật Bản, các cơ quan có s�?dụng tiếng Nhật.

Nhóm 2

• Thư ký văn phòng/Tr�?lý đối ngoại/Hướng dẫn viên du lịch: có kh�?năng làm việc trong các văn phòng các công ty nước ngoài, liên doanh hoặc công ty Việt Nam, ph�?trách các mảng công việc liên quan đến đối ngoại, hợp tác, kinh doanh, xuất nhập khẩu, du lịch với các đối tác nước ngoài, tham gia đàm phán, giao dịch, kí kết hợp đồng kinh doanh, theo dõi hợp đồng liên quan, lập k�?hoạch, chương trình đón tiếp khách quốc t�? t�?chức các tour du lịch, x�?lý các công việc có liên quan đến năng lực nói, viết tiếng Nhật. Ngoài ra sau khi hoàn thành khóa đào tạo nghiệp v�?sư phạm, người học có th�?tham gia giảng dạy tiếng Nhật. có kh�?năng nghiên cứu và học lên trình đ�?cao học. trong các chuyên ngành Ngôn ng�? Văn hóa, Ngôn ng�?học đối chiếu�?/li>

Nhóm 3:

• Nghiên cứu viên: có kh�?năng nghiên cứu làm việc tại các viện, trung tâm nghiên cứu với tư cách là nhà nghiên cứu v�?ngôn ng�?Nhật Bản hay Nhật Bản học, làm cầu nối cho s�?giao lưu v�?ngôn ng�?và văn hóa giữa 2 quốc gia Việt Nam và Nhật Bản. Kh�?năng học tập, nâng cao trình đ�?sau khi tốt nghiệp.
• Có kh�?năng t�?học tập v�?các vấn đ�?lí luận và thực tiễn có liên quan đến công việc dịch thuật, các công việc văn phòng, các công tác nghiên cứu và giảng dạy;
• C�?nhân ngành Ngôn ng�?Nhật có cơ hội học lên bậc cao hơn (thạc sĩ, tiến sĩ) các chuyên ngành thuộc lĩnh vực biên �?phiên dịch, nghiên cứu, giảng dạy liên quan đến ngôn ng�?và văn hóa Nhật Bản.

4. CHUẨN ĐẦU RA

1, V�?kiến thức và năng lực chuyên môN

1.1. V�?kiến thức chung

• Tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành tiếng Nhật, sinh viên có kiến thức lý thuyết chuyên sâu trong lĩnh vực đào tạo; có th�?giải quyết các công việc phức tạp; tích lu�?được kiến thức nền tảng v�?các nguyên lý cơ bản, các quy luật t�?nhiên và xã hội trong lĩnh vực được đào tạo đ�?phát triển kiến thức mới và có th�?tiếp tục học tập �?trình đ�?cao hơn.
• Hiểu và vận dụng được vào thực tiễn h�?thống tri thức khoa học những nguyên lý cơ bản của Ch�?nghĩa Mác Lênin, hiểu được những kiến thức cơ bản, có tính h�?thống v�?tư tưởng, đạo đức, giá tr�?văn hóa H�?Chí Minh, những nội dung cơ bản của Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, ch�?yếu là đường lối trong thời k�?đổi mới trên một s�?lĩnh vực cơ bản của đời sống xã hội.
• S�?dụng được các công c�?x�?lý thông tin thông dụng (h�?điều hành, các phần mềm h�?tr�?công tác văn phòng và khai thác Internet …).
• Có trình đ�?ngoại ng�?2 tối thiểu đạt bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ng�?6 bậc dành cho Việt
• Vận dụng và t�?rèn luyện sức khỏe đ�?có đ�?trí lực, sức lực phục v�?cho công việc.
• Nắm vững kiến thức thực hành tiếng Việt như tiếp nhận văn bản, tạo lập văn bản, xác định lỗi và chữa lỗi trong văn bản; nắm được các vấn đ�?v�?lý thuyết tiếng Việt như Ng�?âm, Ng�?pháp, T�?vựng – ng�?nghĩa và Dụng học tiếng Việt đ�?vận dụng vào các lĩnh vực chuyên môn, nghiên cứu đối chiếu ngôn ng�?

1.2. Kiến thức chuyên ngành

• Nắm được các kiến thức cơ bản v�?lịch s�? địa lý Nhật Bản và th�?hiện được các kiến thức đó bằng tiếng Nhật.
• Vận dụng được kiến thức cơ bản v�?khoa học thống kê trong học tập và nghiên cứu khoa học liên quan đến ngành đào tạo.
• Nắm được bản chất và chức năng, nguồn gốc và s�?phát triển của ngôn ng�? các khái niệm cơ bản v�?t�?vựng, ng�?âm, ng�?pháp và ch�?viết đ�?phục v�?việc học ngoại ng�?và các công việc chuyên môn, ngh�?nghiệp.
• Nắm được tri thức v�?văn hoá, lịch s�?phát triển th�?giới, cách thức cảm nhận ngh�?thuật, phát triển năng lực tư duy phê phán, phương pháp nghiên cứu khoa học.
• Nắm vững kiến thức cơ bản v�?tiếng Nhật như một h�?thống, bao gồm các kiến thức v�?ng�?âm và âm v�?học, ng�?pháp, t�?vựng, ng�?nghĩa và ch�?viết, vận dụng được những kiến thức đó trong công việc chuyên môn như dịch thuật, nghiên cứu …
• Nắm vững kiến thức cơ bản v�?tiếng Nhật với chức năng là phương tiện giao tiếp, áp dụng được các kiến thức đó trong các tình huống giao tiếp xã hội trên quan điểm dụng học, phân tích diễn ngôn hay ngôn ng�?học xã hội.
• Có kh�?năng phát triển các k�?năng thuyết trình, phân tích phê phán, làm việc nhóm, nghiên cứu liên ngành và k�?năng tranh luận v.v.., nâng cao vốn t�?vựng và các k�?năng s�?dụng tiếng Nhật.
• Nắm vững các kiến thức v�?văn hoá �?xã hội (bao gồm các lĩnh vực lịch s�? con người, văn hóa, xã hội, kinh t�? chính tr�? giáo dục) của Nhật Bản nói riêng, của các nước trong khu vực (bao gồm c�?Việt Nam) và th�?giới nói
• Thông qua việc tiếp thu kiến thức v�?văn hóa �?xã hội, người học phát triển các k�?năng thuyết trình, phân tích phê phán, làm việc nhóm, nghiên cứu liên ngành và k�?năng tranh luận, nâng cao vốn t�?vựng, các k�?năng tiếng Nhật.
• S�?dụng tốt tiếng Nhật �?mức đ�?tương đương cấp đ�?N3 (cấp đ�?th�?3/5 theo Chuẩn đánh giá của k�?thi năng lực tiếng Nhật; có th�?vận dụng các kiến thức v�?ng�?âm, ng�?pháp và t�?vựng trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu.
• Nắm vững và vận dụng các kiến thức chuyên sâu v�?nghiệp v�?biên dịch và phiên dịch phục v�?công tác biên, phiên dịch, hoặc các kiến thức cơ bản liên quan đến lĩnh vực du lịch làm tiền đ�?cho công việc sau này.

1.3. Năng lực t�?ch�?và trách nhiệm:

Có năng lực dẫn dắt v�?chuyên môn, nghiệp v�?đã được đào tạo; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm v�?được giao; có kh�?năng t�?định hướng, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau; t�?học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm đ�?nâng cao trình đ�?chuyên môn nghiệp v�? có kh�?năng đưa ra được kết luận v�?các vấn đ�?chuyên môn, nghiệp v�?thông thường và một s�?vấn đ�?phức tạp v�?mặt k�?thuật; có năng lực lập k�?hoạch, điều phối, phát huy trí tu�?tập th�? có năng lực đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn.

2. V�?k�?năng

2.1. K�?năng chuyên môn

2.1.1 Các k�?năng ngh�?nghiệp

• Có k�?năng hoàn thành công việc phức tạp đòi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết và thực tiễn của ngành được đào tạo trong những bối cảnh khác nhau; có k�?năng phân tích, tổng hợp, đánh giá d�?liệu và thông tin, tổng hợp ý kiến tập th�?và s�?dụng những thành tựu mới v�?khoa học công ngh�?đ�?giải quyết những vấn đ�?thực t�?hay trừu tượng trong lĩnh vực được đào tạo.
• Có kh�?năng s�?dụng tốt ngôn ng�?Nhật, biết diễn đạt vấn đ�?�?dạng nói và viết một cách rõ ràng, ngôn ng�?trong sáng, d�?hiểu, phù hợp v�?văn phong, tình huống�?/li>
• Có kh�?năng s�?dụng một cách hiệu qu�?các kiến thức kiến thức có được v�?nhiều lĩnh vực, đặc biệt là kiến thức v�?văn hóa của Nhật Bản và Việt Nam, trong công việc dịch thuật của mình.
• Có kh�?năng tập trung cao đ�? biết vượt qua các áp lực v�?tâm lý, thời gian, khối lượng công việc.
• Có kh�?năng tích lũy và vận dụng có hiệu qu�?vốn kiến thức nền sâu rộng, kết hợp chặt ch�?với những cơ s�?lý luận thuộc lĩnh vực chuyên môn.
• Có kh�?năng áp dụng những khái niệm lý thuyết và k�?năng chuyên môn, s�?dụng sáng tạo vào các tình huống khác
• Có kh�?năng chịu trách nhiệm v�?kết qu�?công việc của mình.
• Có kh�?năng thường xuyên đưa ra những đánh giá, phán đoán có giá tr�?/li>
• Có kh�?năng quản lý thời gian, kĩ năng thích ứng, kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đ�? đưa ra giải pháp, kiến ngh�? kĩ năng phân tích, tổng hợp.
• Có năng lực phát triển ngh�?nghiệp, biết t�?đánh giá, t�?học và t�?rèn luyện nhằm nâng cao năng lực bản thân, chất lượng, hiệu qu�?biên phiên dịch tiếng Nhật, biết phát hiện và giải quyết những vấn đ�?nảy sinh trong thực tiễn hoạt động ngh�?nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới.
• Có kh�?năng hình thành các gi�?thuyết, thu thập, phân tích và x�?lý thông tin, tham gia nghiên cứu thực nghiệm, kiểm định gi�?thuyết và ứng dụng đ�?nghiên cứu các vấn đ�?liên quan đến lĩnh vực công tác.
• Tư duy logic, có h�?thống khi tiếp cận và x�?lý các vấn đ�?thuộc lĩnh vực dịch nói riêng và các vấn đ�?kinh t�?– văn hóa – xã hội nói
• Có năng lực xã hội hóa, kh�?năng thích nghi xã hội và môi trường công tác. Hiểu biết xã hội, thích ứng nhanh với s�?thay đổi của kinh t�? xã hội trong nước và quốc t�?
• Nắm vững chiến lược, k�?hoạch, mục tiêu và văn hóa của t�?chức đ�?làm việc thành công. Thích ứng nhanh với s�?thay đổi của t�?chức trong s�?vận động của nền kinh t�?th�?giới hiện đại.
• Có kh�?năng t�?ch�?trong giải quyết vấn đ�? kh�?năng nhận diện và giải quyết vấn đ�? khuyến khích sáng tạo và t�?tin khi làm việc�?/li>
• Có kh�?năng vận dụng linh hoạt và phù hợp kiến thức, k�?năng đ�?thực hiện công việc, phân tích, x�?lý các vấn đ�?thực tiễn trong lĩnh vực công việc.
• Có kh�?năng tìm hiểu đối tượng và môi trường làm việc, có phương pháp thu thập và x�?lí thông tin thường xuyên v�?nhu cầu và đặc điểm của đối tượng, v�?tình hình chính tr�? kinh t�? văn hoá, xã hội của địa phương, quốc gia và quốc t�?s�?dụng các thông tin thu được vào công việc.
• Có năng lực sáng tạo, phát triển và dẫn dắt s�?thay đổi trong ngh�?nghiệp. Sáng tạo, dẫn dắt và phát triển ngh�?nghiệp thông qua kh�?năng t�?học, học tập suốt đời, học mọi nơi mọi lúc, phát triển các kiến thức và k�?năng cần thiết và kh�?năng thích ứng nhanh với s�?thay đổi của thực t�?

2.1.2. Kĩ năng b�?tr�?/em>